学会会长、教育部原副部长鲁昕，教育部政策法规司司长邓传淮、职业教育与成人教育司副司长谢俐，中国科学院院士黄维，俄罗斯工程院外籍院士张绪穆、孙立宁，学会常务副会长兼秘书长刘建同，学会常务副会长王扬南、史薇，学会副会长葛道凯、孙善学、朱清孟、邬宪伟、丁金昌，山东省教育厅党组成员、副厅长邢顺峰，清华大学教育研究院院长石中英等领导专家出席。主论坛由鲁昕主持。学会各分支机构及会员单位、联络处，学会常务理事、理事，地方职教学会，相关职业院校负责同志、教师等参会。
邓传淮作了题为《贯彻落实职业教育法 保障职业教育高质量发展》的报告，结合学习领会习近平总书记关于教育“九个坚持”的重要论述，围绕职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，分享了对新修订的职业教育法的理解和认识。邓传淮表示，职业教育的类型和定位决定，职业教育培养的人在“五育并举”的总要求下，又有自身的特点和侧重，强调德技并修、知行合一、市场导向、类型特征。新法就职业教育怎样培养人提出一系列制度举措，培养主体上，多元办学、企业主体；培养机制上，产教融合、校企合作；培养体系上，融通贯通、协调发展；教育管理上，强化统筹、共同治理。实施职业教育要坚持党的领导，扎根中国大地，走中国特色社会主义教育发展道路，服务国家战略和技能型社会建设，牢牢把握为党育人、为国育才的初心使命。
刘建同作了题为《在依法治理轨道上实现职业教育高质量发展》的报告，分享了学习贯彻新修订的职业教育法的认识和体会。刘建同表示，新法紧紧围绕提高适应性和高质量发展两大主题，充分体现了全面推进依法治国的重大方略、体现了现代化经济体系转型的迫切需求、体现了服务强国建设目标的责任担当、体现了人人成才人人出彩的制度定型、体现了实现人民共同富裕的价值追求。聚焦服务支撑高质量发展提升国家核心竞争力，新法在立法宗旨和目的、职业教育内涵定位和体系构建、领导体制和管理体制、中国特色学徒制、职业教育保障机制等方面实现了重大突破，为全面推进职业教育依法治教、依法办学、依法治校提供了重要依据和法律保障。
谢俐作了题为《提高政治站位、深刻领会内涵、抓好贯彻落实》的报告。他表示，在我国职业教育提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期“双期叠加”的新阶段，新职业教育法的出台恰逢其时。新法聚焦实践，凝练成功经验；聚合民心，回应社会关切；聚力发展，破除瓶颈障碍，要深刻领会内涵，准确把握修法特点。作为全国性的职业教育社团组织，职教学会是职业教育领域的高端智库。希望学会从把握发展新格局，找准职业教育发展新方位；搭建交流平台，增强职业教育发展合力；发挥智库作用，重塑职业教育发展生态；促进产教融合，提振职业教育办学活力；践行依法参与，推动职业学校依法办学等五个方面，会同各方协力抓好新修订的职业教育法的贯彻实施，切实推动职业教育高质量发展。
鲁昕在论坛上发表讲话，她系统梳理了1996年我国出台《职业教育法》到此次修法26年来我国经济、我国科技、我国产业、我国教育发生的巨大变迁。她提出，要站在强国建设人力资本结构顶层设计的高度，立足数字经济时代和高质量发展的技术技能人才需求，着眼产业迈向中高端、解决“卡脖子”难题等重大战略需求的角度来学习贯彻新修订的职业教育法，主动承担强国建设的历史使命。职教学会要立足“两个大局”和第二个百年奋斗目标，坚持跳出教育看教育，立足全局看教育，放眼长远看教育，积极发挥社团组织的独特作用，紧扣智库型学会发展定位，坚持“政治强会、学术立会、服务兴会、依法治会”的工作方针，聚焦大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育，把新修订的职业教育法学深学透学好，并认真加以贯彻实施，为提升职业教育质量、改善职业教育形象、推动职业教育高质量发展做出新的贡献，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
此次论坛设一个主论坛和六个平行分论坛，主论坛为综合性论坛，六个分论坛为专题论坛，围绕新修订职业教育法的职业教育立德树人、职业教育类型体系、职业教育改革创新、职业教育办学治理、职业教育师生权益、职业教育发展保障等板块设立。50余位院士专家学者和职业院校领导在分论坛进行演讲，论坛互动热烈、精彩纷呈，为扎实推进新修订职业教育法的贯彻实施，进一步凝聚了共识、汇聚了力量。
2022年7月4日
来源：中国职业技术教育学会
