通报显示，此次入选“改善职业教育办学条件、创新校企合作办学机制、推进职业教育改革等方面成效明显的地方”有5个省市，分别是天津市、辽宁省、安徽省、山东省、湖南省。2022年，教育部将对这些地区在职业教育改革试点、中国特色高水平高职学校和专业建设、现代职业教育质量提升计划资金等方面予以倾斜支持。
近年来，湖南职教事业规模稳步发展，全省现有职业学校719所，在校生164.95万人。其中，11所高职学院入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划，立项数居全国第5位；认定国家优质专科学校10所，居全国第5位；国家级示范专业点、教师教学创新团队等核心办学指标，全国职业院校学生专业技能竞赛、教师教学能力比赛等教学竞赛成绩，均排名全国前列、中西部省份第1位。
2021年是湖南部省共建职教高地的全面启动年，当年2月，教育部与省政府联合印发《关于整省推进职业教育现代化 服务“三高四新”战略的意见》，省教育厅将高地建设的内容细化为37项重点任务、99个改革举措。到2021年底，37项重点改革任务全部启动，任务启动率100%，年度任务完成率达112%，其中9个任务已经全面完成。同时，湖南重点聚焦改善职业教育办学条件、创新校企合作办学机制、推进职业教育综合改革等方面，推出一系列“硬核”措施，深入推进职业教育改革发展取得新成效、实现新发展——
补短板，夯实农村职教发展“硬实力”
在改善职业教育办学条件方面，湖南为补齐农村职业教育发展短板，五年来带动省、市、县三级投入51.12亿元，新建农村中职学校28所，2021年新增优质公办职业教育学位3万余个。
同时，湖南在全国率先开展中职学校办学条件达标工程，出台中职学校和专业设置标准，召开全省中职学校办学条件达标工程推进会，聚焦校园面积、校舍面积和教师数量三个办学指标，推动全省14个市州“一校一案”制定建设方案，实行“挂图作战”。在此基础上，湖南全面普查中职学校办学条件，建立中职学校办学条件达标“白名单”制度，倒逼市、县政府加大投入，中职学校办学条件迈上新台阶。
强动力，构建校企合作命运“共同体”
在创新校企合作办学机制方面，湖南以产教融合试点省份建设为抓手，加快构建校企合作命运共同体。长株潭城市群入选国家产教融合试点城市，三一集团有限公司入选国家产教融合型企业。省发改委等16部门颁发《关于推动公共实训基地共建共享的若干措施》，进一步统筹优化工会、院校、行业、企业和其他社会组织的培训资源，助力大规模职业技能培训。全面推进中国特色学徒制，发布试点案例139个，10所院校通过国家第三批验收。
为激发行业企业参与职业教育内生动力，湖南立项国家产教融合工程项目57个，遴选认定279家省级产教融合型企业，给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，出台《湖南省工业新兴优势产业链产教融合项目实施细则》等文件，下达专项奖补资金2000万元，全年为合作企业、职业教育培训机构减免各类税费2.84亿元。
把出口，提高技能人才培养“含金量”
近年来，湖南以综合评价为牵引点，大力实施“三评三查三赛”质量评价改革，探索开展综合素质评价和增值评价，不断提高技能人才培养“含金量”。2021年，高职院校人才培养质量评价改革被列为教育部“厅长开局项目”，出台了《湖南省高等职业院校人才培养质量评价实施方案》，修订完善并发布人才培养质量系列评价标准10个，开展10项人才培养质量评价工作，积极探索高职专业认证，健全了高等职业院校人才培养质量评价机制。据统计，2021年全省共有285个专业申请了专业人才培养方案优秀等级评价，有95个专业人才培养方案认定为优秀。
同时，在2021年举办的全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，湖南获得一等奖8项、二等奖15项、三等奖5项，获奖率达93.3%，一等奖获奖数和获奖总数均排名全国第4位。组团参加全国职业院校技能大赛，获一等奖16项、二等奖36项、三等奖39项，获奖率达89.2%。在全国黄炎培职业教育奖创业规划大赛中，湖南获金奖3项、银奖3项，获奖面100%，获奖总数排全国第1位。
《湖南教育》记者：陈文静 黄佳莉
2022年6月9日
来源：湖南省教育厅
